Description du projet
Nous aimerions élaborer une sculpture coopérative avec l’aide de Sylviane BRON (enseignante experte en arts plastiques) et d’un intervenant paysagiste. Notre objectif est de donner à voir l’évolution de la vie d’un déchet organique et de son intérêt dans le développement de la vie végétale. Nous aimerions que la sculpture évolue au fil de la dégradation des déchets et qu’elle soit perçue par les élèves. En parallèle nous travaillerions également sur la typologie des déchets avec l’aimable collaboration de Cycléa dans le but d’aller vers le “zéro déchet”.
Objectifs pédagogiques
Maternelle (Petite, moyenne et grande section) Domaine : Explorer le monde
1. Le monde du vivant : Entretenir un lombricomposteur, comprendre les besoins des vers et le cycle de vie des plantes. Santé, bien se nourrir.
2. La matière : Manipuler et nommer différentes matières (organique ou pas, verre, métal…) et trier.
3. Respect de l’environnement : développer des attitudes de respect et de protection de l’environnement (World Clean Up Day le
Domaine : Univers plastiques
4. Land’art : réaliser des activités plastiques en utilisant des matériaux naturels (bois, plantes,
pierres…)
Cycle 2 : (CP, CE1, CE2) Domaine : questionner le monde
1. Compréhension des phénomènes naturels : Expliquer le processus de compostage et son importance pour le sol et les plantes.
2. Gestion des déchets : Identifier les types de déchets et comprendre l’importance du tri (20 septembre 2025)
3. Responsabilité et initiative : Trier correctement ses déchets et entretenir les plantations. Prendre conscience de l’importance de l’eau.
Domaine : Sciences et technologie
4. Observation et expérimentation : participer à des expériences liées à la décomposition et au
compostage.
Cycle 3 : (CM1, CM2)
Domaine : sciences et technologie
1. EcoSytème et biodiversité : comprendre les interactions entre les déchets organiques et le compostage et la biodiversité du sol. Observer la biodiversité de l’AE ecoasis en faire un état des lieux. Elever des essences adaptées à notre ecosystème.
2. Techniques et procédés : comprendre les principes scientifiques derrière la décomposition (Ateliers le pied à l’étrier)
Domaine : Education au développement durable
3. Impacts environnementaux : analyser les impacts environnementaux des déchets et du recyclage et proposer des solutions pour réduire ces impacts (Clean Up Day, informer,réagir)
Domaine : Mathématiques
4. Calcul et mesure : mesurer les quantités de déchets compostés et analyser les résultats obtenus (production de compost, réduction des déchets). Tous les niveaux
Domaine : Education civique et morale
1. Développer des comportements responsables et citoyens face à la gestion des déchets et à la protection de l’environnement.
2. Coopération et travail en équipe : pour entrenir les composteurs, le potager et les plantations. Favorisant la coopération et la solidarité entre les élèves.
Domaine : Education à la santé
5. Alimentation et santé :
1. Respecter la collation composer d’un fruit ou d ‘un légume et moins de pom pote.
2. Demander de remplir son plateau à la cantine en fonction de ses besoins pour moins de gaspillage.