Du potager à la planète : comprendre et agir pour le développement durable
Objectifs pédagogiques :
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Sensibiliser les élèves aux enjeux de développement durable:biodiversité, gestion des ressources, et alimentation durable.
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Favoriser la coopération entre les élèves de différents niveaux scolaires ( lycéens et élèves d’école élémentaire.)
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développer des compétences scientifiques et pratiques par des activités expérimentales et créatives.
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Encourager l’engagement local par des actions concrètes et transférables dans la communauté.
- Encourager la gestion des déchets pour éviter la propagation des espèces menaçantes
- mettre en place des gestes écologiques ensemble
Déroulement du projet
Phase de préparation (lycéens)
Recherche scientifiques : les lycéens réalisent des recherchent sur les thèmes suivants :
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les circuits courts alimentaires et leur impact sur l’environnement.
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La biodiversité et l’importance des écosystèmes locaux
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le compostage et la gestion des déchets organiques
Créations d’ateliers : ils préparent des activités pédagogiques adaptées aux élèves de l’école maternelle.
2 -phase d’action ( collaboration lycée et élémentaire)
Création d’un potager collaboratif :
les lycéens guident les élèves plus jeunes dans la mise en place d’un potager : préparation du sol, choix des plantes, plantation et entretien.
Ateliers pédagogiques :
les lycéens animent des ateliers interactifs pour expliquer des concepts comme le cycle de l’eau, la photosynthèse, et l’importance des pollinisateurs.
Les élèves plus jeunes participent à des expériences simples : exemple : observer la germination des graines, la croissance des plantes….
Les élèves comparent les types de croissance : animal, végétal et humaine….
3 – Phase de suivi et d’engagement communautaire :
Suivi du potager : les élèves travaillent ensemble pour entretenir le potager tout au long de l’année.
Événement final : organisation d’un marché ou d’une dégustation avec les produits récoltés, accompagné d’une exposition réalisée par les élèves.
Sensibilisation locale : création de supports de communication (affiches, vidéos) pour partager leurs apprentissages avec la communauté.
Exemple d’activités :
Le cycle de vie des plantes : comparaison de la croissance de différentes variétés de plante : Analyse scientifique : mesure de la qualité du sol de l’eau et observation de la biodiversité
création d’un hôtel à insectes : pour attirer les pollinisateurs
calcul de l’impact carbone : comparaison entre les produits locaux et les produits importés.
Ressources nécessaires :
Matériel de jardinage : outils, graines, composteurs
supports pédagogiques adaptés : explications scientifiques simplifiées pour les plus jeunes
collaboration avec des associations locales ou des agriculteurs pour enrichir les échanges.
Résultats attendus :
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des élèves sensibilisés et capables de comprendre les enjeux du développement durable.
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une transmission de savoirs et un renforcement des liens entre différents niveaux scolaires.
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Un impact concret et visible sur l’environnement local ( potager, et biodiversité)
