Dans le cadre du projet « école du dehors », un atelier potager a été mis en œuvre en partenariat avec la raffinerie. Cette action s’inscrit dans une démarche d’éducation au développement durable et visait la conception d’un potager autonome financé par la subvention Lékol’O.
L’ensemble des élèves de moyenne section a participé à cette activité, organisée en deux temps complémentaires.
En amont de l’intervention, le bac de culture avait été partiellement préparé par l’intervenant : des morceaux de tissu et des pierres avaient été disposés afin de constituer une première base favorisant la rétention d’eau. Un chemin en broyat avait également été aménagé.
Dans un premier temps, les élèves de MS1 ont poursuivi la préparation du bac en y ajoutant des scories, puis en procédant à un arrosage. Ce dispositif contribue à optimiser la rétention d’eau et à limiter les besoins en arrosage. Les élèves ont également enrichi le bac avec du feuillage. Par ailleurs, ils ont été engagés dans une première phase de tri du compost, au cours de laquelle ils ont identifié et retiré les éléments non dégradables avant de l’intégrer au potager.
Dans un second temps, les élèves de MS2 ont poursuivi et finalisé le tri du compost. Ils ont ensuite participé à l’enrichissement du bac en transportant de la terre, en y ajoutant du broyat, puis en procédant à un nouvel arrosage. Ces différentes étapes ont permis de structurer un substrat favorable aux futures plantations.
À l’issue de l’atelier, les plantations (citronnelle, curcuma, manioc et menthe) ont été réalisées par les adultes accompagnateurs, en présence des élèves.
Enfin, le broyat restant a été réparti dans les différentes jardinières de l’école, permettant ainsi de prolonger la démarche à l’échelle de l’établissement.
Cet atelier a permis aux élèves de s’impliquer concrètement dans une activité de jardinage, de développer leurs connaissances du vivant et de s’inscrire dans une démarche écoresponsable.
