Préparation du sol
Nous avons placé des scories, petites pierres volcaniques, au fond de la jardinière, pour que l’eau puisse s’échapper. Les scories permettent aux racines des plantes de boire sans se noyer.
Découverte sensorielle
Nous avons observé et comparé le terreau et la terre du jardin.
Le terreau est marron foncé, presque noir. La terre est marron.
Au touché, le terreau est doux. La terre est rugueuse.
Lorsqu’on soulève les bassines, on remarque que le terreau est plus léger que la terre.
La terre est plus lourde que le terreau.
Ensuite nous avons préparé le sol de notre jardinière en mélangeant la terre et le terreau.
Chaque élève a pris trois pelles de terre et trois pelles de terreau.
Ensuite nous avons mélangé.
Plantation des plantes aromatiques et des radis
D’abord Soham plante le basilic citronné.
Puis Mahalia creuse le second trou et Molly plante la ciboulette.
Dans la classe, nous avons cassé des coquilles d’œuf avec un pilon et aussi avec nos mains. Nous avons mis les coquilles cassées dans un bocal.
Plus tard nous mettrons les coquilles dans la jardinière et autour des plants pour éloigner les limaces.
