1- Recueil des représentations
Les élèves ont des représentations différentes quand on leur demande ce qu’il y a dans une graine.
Dans la graine, il y a :
– une petite plante
– une fleur
– un petit arbre
– des parties
(….)
Pour savoir ce qu’il y avait vraiment dans la graine de pois , ils ont proposé d’ouvrir la graine.
2- Dissection de la graine et observation
Il était nécessaire d’immerger les graines dans l’eau pendant quelques heures afin de les disséquer.
3- Réalisation d’un schéma
Les élèves ont observé la graine. Il ont vu qu’il y avait effectivement plusieurs parties.
Ils ont vu une plantule et des cotylédons.
Puis, ils ont dessiné l’intérieur de la graine.
Au prochain article sur le protocole expérimental sur les conditions de germination des graines!
Les élèves du CPa de l’école élémentaire de Gervais Barret
