Observation du compost, transfert et culture d’aromatiques, d’endémiques et de riz

16 mars 2026
École maternelle Carrosse - Saint-Paul↗

Cet article a été écrit par les élèves accompagnés de leurs enseignants, dans le cadre des projets Lékol’O - Réduisons nos déchets organiques sur le territoire de la côte Ouest.
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Les 4 classes de la Maternelle Carrosse sont désormais habituées à trier leurs restes de fruits, lors des goûters : les élèves placent les déchets dans les bio-seaux fournis pour chaque classe.

Ces déchets triés sont ensuite apportés vers le composteur azoté lors des récréations, puis les élèves ajoutent des feuilles ou du gazon à partir du composteur carboné.

Ensuite, ils mélangent et apportent de l’eau pour bien humidifier le mélange.

Cette année, le compost à maturation est de belle qualité. L’observation des larves de cétoine a été une belle découverte pour les élèves.

Après l’observation du compost maturé, les élèves transfèrent le compost pour le mêler à la terre de nos futures cultures.

Les maîtres composteurs sont prêts !

Il est temps d’aller nourrir la terre de cet apport nutritif.

Désormais, nous pouvons préparer les plaques de semis de riz

Puis semer le riz : 3 grains de paddy par godet suffisent. C’est l’occasion de faire un peu de mathématiques, en lien avec l’album de jeunesse « les 3 grains de riz ».

10 jours plus tard, les grains – protégés par un filet – ont bien poussé. Ils sont prêts à être repiqués.

Le filet évite que le cardinal, le moineau, le bélier, la tourterelle peï et tous les granivores un peu trop gourmands de l’école ne mangent toute notre semence.

Nous faisons aussi pousser des aromatiques

Des endémiques

Ensuite, il faut fabriquer le lombricomposteur

Préparer les bacs bien soigneusement,

Et apporter ses petits habitants : les lombrics

Le tour est joué.

Nos invités vont travailler pour fabriquer le lombrithé : un engrais naturel et 100% bio !

Bon appétit, les vers de terre !

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École maternelle Carrosse - Saint-Paul
Saint-Paul

Zardin Léritaz AniLwi

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