Pour les déchets, les élèves de CP ont travaillé sur leur identification, leurs classifications, sur le tri et sur comment les réduire. Tout cela s’est fait toujours sous forme de questionnement à partir de situations et d’objets réels.
Des affiches ont été créées et le tri s’effectue quotidiennement en classe … et à la maison.
Nous devions ensuite travailler davantage sur les déchets organiques et sur comment les réduire mais là encore, la crise sanitaire nous a empêché d’aller plus loin !!
